La cyberimitation

Description de l’activité

1er temps : poser des questions à la classe qui a choisi le tableau – Une leçon de français sur le type interrogatif !

Durant un après-midi, les classes posent des questions par mail pour connaitre le maximum de détails du tableau inconnu.

Les renseignements collectés par toutes les classes sont déposés sur notre site.

2ème temps : réaliser le tableau en s’aidant des renseignements – une leçon de dessin !

A vous de choisir la modalité de travail pour vos élèves (individuel, par deux, par groupes, toute la classe) et la technique de réalisation qui vous convient (peinture, crayon, néocolor, collage, … ).

Les oeuvres d’art terminées, vous les scannez ou les photographiez (selon nos directives, voir dans les documents pédagogiques) et les envoyez par mail à cyberimitation

Vous pouvez dessiner le tableau mystère même si vous n’avez pas participé au 1er temps !

3ème temps : présentation des oeuvres d’art sur notre site.

Chaque classe aura sa galerie sur notre site avec le tableau enfin dévoilé !

Donner du temps à vos élèves pour visiter la galerie des autres classes. Encouragez-les à envoyer des commentaires aux classes.

Questionner et communiquer

• Poser des questions sur les différents plans du tableau, sur les contes et les personnages, l’emplacement de tel ou tel objet, les couleurs, …
• Organiser la quête des renseignements
• Imaginer le tableau au fur et à mesure de la collecte des informations

Réaliser le tableau imaginaire

• Choisir la modalité de travail et la technique de réalisation du tableau
• Relire les informations collectées
• Se parler du tableau, se construire une image mentale la plus précise possible
• Placer les différents éléments
• Scanner ou photographier les oeuvres
• Envoyer sa production à Cyberimitation

Voir un exemple

Sur le thème “Mangeons au fil des saisons” ou celui de “Communiquons – Echangeons”

Ressources